TRƯỜNG THPT ĐẮK SONG ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC – LAN TỎA TINH THẦN HỌC HỎI VÀ SÁNG TẠO

Hưởng ứng phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” chào mừng kỷ niệm 44 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2026), các tổ chuyên môn Trường THPT Đắk Song đã tích cực triển khai những hoạt động đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học. Trong đó, hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học của Tổ Ngữ văn – Anh và Tổ Lịch sử – Địa lí là những điểm nhấn thiết thực, thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự sáng tạo và văn hóa học hỏi, sẻ chia trong đội ngũ giáo viên.

Với quan điểm lấy học sinh làm trung tâm, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không đơn thuần là hoạt động dự giờ, nhận xét tiết dạy mà hướng đến việc cùng nghiên cứu quá trình học tập của học sinh, phân tích hiệu quả tổ chức các hoạt động giáo dục, từ đó tìm kiếm những giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Trong đợt sinh hoạt chuyên môn, Tổ Ngữ văn – Anh đã tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh thông qua hình thức học tập hợp tác. Với những nhiệm vụ được thiết kế cụ thể, học sinh cùng trao đổi, phân tích các phương diện của tác phẩm văn học như nhan đề, hình ảnh thiên nhiên, con người và mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình. Các nhóm chủ động nghiên cứu tài liệu, thảo luận, ghi nhận kết quả và cùng xây dựng sản phẩm học tập.

Thông qua hoạt động này, học sinh không chỉ được củng cố kiến thức mà còn có cơ hội rèn luyện năng lực đọc hiểu, tư duy phân tích, khả năng diễn đạt, giao tiếp và hợp tác. Đặc biệt, việc tổ chức học tập theo nhóm đã tạo điều kiện để các em chia sẻ quan điểm, lắng nghe ý kiến của bạn và từng bước hình thành cách tiếp cận chủ động, sáng tạo đối với tác phẩm văn học.

 Cùng với đó, Tổ Lịch sử – Địa lí triển khai sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học với nội dung “Khái niệm văn minh. Một số nền văn minh phương Đông thời cổ – trung đại” thuộc chương trình Lịch sử lớp 10. Đây là nội dung có ý nghĩa trong việc giúp học sinh nhận thức về những thành tựu văn minh của nhân loại, đồng thời phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử, khai thác tư liệu và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Hoạt động chuyên môn được định hướng tăng cường sự tham gia của học sinh, khuyến khích các em chủ động khám phá kiến thức, trao đổi và thể hiện kết quả học tập thông qua các hình thức phù hợp. Qua đó, kiến thức lịch sử được tiếp cận theo hướng sinh động, góp phần khơi dậy hứng thú tìm hiểu quá khứ, bồi dưỡng ý thức trân trọng những giá trị văn hóa, văn minh của nhân loại.

Điểm chung nổi bật trong hoạt động của hai tổ chuyên môn là chuyển trọng tâm từ việc quan sát giáo viên giảng dạy sang nghiên cứu cách học sinh học tập. Giáo viên cùng quan tâm đến mức độ tham gia, khả năng tiếp nhận kiến thức, cách học sinh trao đổi, hợp tác và giải quyết nhiệm vụ học tập; đồng thời nhận diện những khó khăn để có giải pháp hỗ trợ phù hợp.

Trên tinh thần xây dựng và sẻ chia, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học tạo cơ hội để giáo viên cùng suy ngẫm về thực tiễn giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm, điều chỉnh phương pháp và nâng cao hiệu quả tổ chức bài học. Mỗi tiết dạy minh họa vì thế không chỉ là hoạt động của một cá nhân mà còn là sản phẩm của quá trình nghiên cứu, hợp tác và trách nhiệm tập thể.

Giá trị lớn nhất của sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không nằm ở việc một giờ dạy được đánh giá như thế nào, mà ở những điều giáo viên cùng nhận ra, cùng học hỏi và cùng thay đổi để học sinh được học tập tốt hơn.

Việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học của Tổ Ngữ văn – Anh và Tổ Lịch sử – Địa lí đã góp phần cụ thể hóa định hướng đổi mới giáo dục của Trường THPT Đắk Song, từng bước xây dựng môi trường chuyên môn dân chủ, tích cực, đề cao tinh thần hợp tác và phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên.

Đây cũng là hoạt động có ý nghĩa thiết thực trong chuỗi phong trào thi đua chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, khẳng định rằng thi đua “Dạy tốt – Học tốt” không chỉ thể hiện ở những thành tích được ghi nhận mà còn bắt đầu từ sự tận tâm trong từng bài giảng, tinh thần cầu thị trong mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn và khát vọng không ngừng đổi mới của mỗi nhà giáo.

Mỗi giờ học là một cơ hội khám phá, mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn là một dịp cùng trưởng thành. Từ những đổi mới giản dị nhưng thiết thực ấy, Trường THPT Đắk Song tiếp tục lan tỏa tinh thần học hỏi, sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng nhà trường ngày càng phát triển.